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教资助〔2023〕7 号

濉溪县、三区教育局，市直各学校：

为进一步贯彻落实国家和省学生资助工作要求，把“资助育人”融入学生资助工作全过程，现就做好我市各级各类学校资助育人工作，通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，强化资助育人理念，构建资助育人体系，践行学生资助工作新时代使命。

二、工作措施

（一）总体要求

资助育人：紧紧围绕“立德树人”根本任务，将培养学生全面发展作为资助育人工作的目标；重点加强对家庭经济困难学生的物质帮扶、心理扶助、诚信教育、感恩教育等；着重培养受助学生的科学精神、思想品德、实践能力和人文素养，引导受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进受助学生成长成才。

（二）工作开展

1.开展结对帮扶活动。

各校要积极引导教师，特别是党员和领导干部与困难学生结对帮扶，按照“扶贫先扶智（扶志）”的原则，坚持“培养一个学生、解困一个家庭”的思路，全程帮助家庭经济困难学生，建立资助育人长效机制。结合“大走访”、“寒暑假困难学生家访”、“关爱留守儿童”等活动，构建帮扶机制，根据学生的实际困难，实施差异化帮扶、个性化资助，做到一生一策、精准发力。

2.开展主题教育活动。

各校要在每学期深入开展爱国、爱党、感恩、励志、诚信、朴素、防诈骗等方面的主题教育活动。通过报告会、演讲比赛、书画比赛、征文比赛、主题班会、观影等丰富多彩的活动，培养学生对党和国家的感激之情、感恩之心，激发学生自立自强、勤奋创新，教育学生自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

3.开展公益宣教活动。

各校要积极组织开展社会公益活动。学校要通过宣传栏、宣传册、微信、微博等形式，积极宣传励志典型、好人好事，鼓励受助学生参加敬老院、福利院等志愿服务的公益活动，教育受助学生树立社会责任感，感恩回馈、勇于担当。

4.开展心理健康辅导活动。

各校充分利用心理咨询室等阵地，定期组织集中辅导、个体疏导等，打开学生内心世界，树立人生自信。

5.开展学校奖助活动。

学校要提取一定比例的经费作为学校资助，用于奖励和资助学生，把学校资助作为政府资助的有效补充。通过优秀受助学生奖励和典型宣传活动，激励受助学子奋发图强，展示受助学生磨练意志、刻苦成才的品质，以榜样力量引领和激励困难学生励志成才。

6.开展特色资助育人活动。

各校（园）可结合本校实际情况，围绕资助育人总体目标，自主开发并实施具有本校特色的资助育人活动。

三、工作要求

（一）高度重视

资助育人是一项长期、系统、复杂的工程，各校（园）要高度重视资助育人工作，牢固树立“资助育人、扶困扶志”的资助理念，坚持资助与育人相结合、扶贫与扶智（扶志）相统一，做好规划设计，精准发力。

（二）强化落实

各校（园）要因地制宜，构建包括物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励、规范管理等方面的资助育人机制，建立以资助部门和德育部门主导的育人机构，要让德育（或学生工作）部门在资助工作中发挥更大的作用。激发学生的内驱动力，促进学生在国家资助政策的关怀下成长为有用之才。

（三）精细管理

各校（园）要落实以资助为载体，以育人为基础，以成才为落脚点的资助体系，转变学生资助观念，深入挖掘资助育人内涵，创新资助育人宣传方式，开展丰富多彩的活动，将资助和育人有机融合，建立解困、育人、成才、回馈的良性资助育人通道，构筑受助学生成长成才的德育“立交桥”。

（四）结果反馈

各级学生资助中心要把资助育人工作纳入年终工作评价体系，并作为重要组成部分。各校（园）要在每学期末将本学期资助育人工作计划、总结、活动方案和图文资料等归档备查。

2023年12月4日