淮北市教育局-ag凯发平台

为落实《“健康中国2030”规划纲要》和《安徽省人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》，市教育局对学校体育工作及青少年体育活动作了部署。按安徽省教育厅关于印发《安徽省学生体质健康监测评价实施办法》等三个文件的通知（皖教体〔2014〕6号），淮北市教育局对2023年学校体育工作进行了评估，具体学校体育工作评估报告如下：

一、严密组织管理

多部门联合成立市级学校体育工作领导小组，定期召开联席会议指导和部署我市学校体育工作开展。各学校都成立了体育工作领导小组，校长负总责，分管副校长主抓，将体育工作列入学校长期发展规划，制定了具体的计划，认真组织实施，定期组织检查及考核。各学校都建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，制定了相对完善的体育安全管理工作方案。切实减轻了学生过重的课业负担，并严格按照要求开足开齐体育课。学校领导高度重视体育课，在监督检查方面，学校将学校阳光体育运动方案、基本要求和监督电话向社会公开。但有个别学校不能做到每学期通报学生的体育活动情况。对于出现以上问题的学校我们在评估工作中已明确指出，并要求其限期整改。

通过对各学校的评估，在组织管理方面，学校做到了管理到位、领导重视、监督检查完善。

二、严抓教育教学

体育课程是学校发展素质教育的主战场，抓好体育课程建设是学校落实素质教育的关键。依据课程标准组织体育教学，一课一教案，完成教学任务。根据学生发展需求和学校体育资源拓展教学内容，教学方法科学，教学手段多样，学生体能和技能同步发展，教学效果好；注重加强教学研究与课程教学改革，体育组定期组织教研活动，做到有计划，有实施，有考勤，有检查，有总结，积极鼓励体育教师参加校级或校级以上科研课题，提高教学效果；做到体育教师每年研讨课不少于4节。

本次评估显示98%的学校体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全，能够依据课程标准完成体育教学任务。但部分学校仍未严格执行体育课考核制度。体育课考勤、考核管理还需加强。

高度重视校园课外体育活动，开展体育、艺术2 1项目所有学校都制定了阳光体育运动工作方案和基本要求，将校园体育活动时间和内容纳入了教学计划，列入课表严格进行实施，每天上午安排了20分钟以上的大课间体育活动，在没有体育课的当天安排了不少于一个小时的集体体育活动时间，保证了每天一小时校园体育活动在学校的落实，有90%以上学生掌握2项日常锻炼的体育技能。积极组织课余体育训练，建立了2个及以上项目运动队。学校每年召开综合性运动会，并能够积极参加市级及以上运动会。同时加强对学生体育安全教育，开展符合学生身体状况的体育运动。

三、积极支持学校参加省及国家级比赛.

实验高级中学、濉溪县孙疃中学分别代表男、女高中组参加篮球比赛，均取得第四名的成绩。淮北市西园中学、淮北市工业和艺术学校分别代表男、女高中组参加排球比赛，均进入淘汰赛。淮北市第一中学、淮北市实验高级中学分别派出选手参加羽毛球比赛，取得第三名，第七名的成绩。7月24日-31日“奔跑吧·少年”全国软式棒垒球锦标赛、全国青少年体育俱乐部软式棒垒球联赛总决赛暨夏令营活动在贵州省黔西南州兴义市圆满闭幕。经过近5天的激烈竞争、努力拼搏，西园中学棒垒球队荣获全国软式棒垒球初中组一等奖(亚军)。朱世界老师获得最佳教练，八(5)黄浩宸同学获得最佳本垒打奖(本垒打最多、得分最多)。淮北市第一实验小学荣获2023年全国软式棒垒球锦标赛3-4年级徒手实验学校b组冠军；5-6年级手套实验学校b组冠军。在11月12日的“奔跑吧·少年”中国垒球青少年城市联赛暨2023年安徽省青少年棒垒球比赛中，西园中学棒垒球队经过近三天的激烈竞争和努力拼搏，荣获安徽省青少年棒垒球比赛初中男子手套（a组）冠军；黄天瑞和黄浩宸展现了出色的运动员精神，获得了“安打奖”；李鑫洋、孙翊博和王何沅松凭借出色的防守表现赢得了最佳防守奖；王瀚辉更是展现了优秀运动员的风采，再次证明了其在棒垒球领域的卓越实力。

四、积极组织学生体质测试

我市全面实施《国家学生体质健康标准》测试。2023年10月17日安排各县区、学校体质健康测试管理相关人员赴安徽省芜湖市安徽师范大学参加2023年《国家学生体质健康标准》测试上报及国家学生体质健康标准管理与分析系统使用培训，确保2023年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作顺利完成。11月25日至29日省教育厅委托安师大体育学院对我市学生体质进行测试，对学生视力筛查工作进行抽检，截至12月30日前全市完成学生体质测试及学生视力筛查工作。近年来，市教育局一直高度重视体质健康数据的测试与上报工作，确保数据上报的及时性、准确性和完整性，确保学生、学校标准测试率和上报率100%。各学校都认真按照要求组织实施好《国家学生体质健康标准》，妥善保存学生的原始数据，做到了上报及时，测试规范。学校每年在校内公布学生体质健康测试的总体结果，并通报学生及家长，将学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，制定了相应的制度，从分析每年的测试结果准确把握学生的身体健康动态，进而制定更加详细及科学的提高学生体质健康的锻炼方法。

五、监督检查

围绕统筹管理、教育教学、条件保障和体质健康等方面内容，组织专家开展对学校体育工作的监督检查，将学校体育评估工作纳入对校长和县区政府督导考核内容，进一步促进学校体育工作的开展。

通过评估工作我们对全市的学校体育工作有了全面的了解，近几年我市学校体育工作取得了明显的进步，同时也认识到存在的问题，如专业体育教师不足，学生全体参与体育锻炼的积极性还有待提高；部分家长在教育上存在“短视”，过于追求孩子的学习成绩等。在今后的工作中我们将以发展学生综合素质为核心，逐步增加投入，积极改善学校体育教学条件，优化体育师资，加大监管力度，提高教学效率。